Was sind die 21st Century Skills?

"Nichts ist so beständig wie der Wandel."

... sagte einst schon der griechische Philosoph Heraklit ca. 500 v. Chr.
Ob er da schon über die Begriffe "21st Century Skills" und "VUCA-World" nachgedacht hatte? 

Nicht zuletzt die Corona-Pandemie hat den gesellschaftlichen Digitalisierungsprozess deutlich beschleunigt – auch das Bildungssystem bleibt davon nicht unberührt. Digitalisierung in der Bildung bedeutet dabei weit mehr als den Einsatz neuer Geräte im Unterricht: Sie eröffnet die Chance, Lernprozesse individueller zu gestalten, unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten besser zu berücksichtigen und Schüler:innen gezielt auf eine zunehmend vernetzte und digitale Lebens- und Arbeitswelt vorzubereiten. Gleichzeitig verlangt sie von Schulen, pädagogische Konzepte weiterzuentwickeln und digitale Kompetenzen nicht nur technisch, sondern auch verantwortungsvoll und reflektiert zu vermitteln. In diesem Zusammenhang hat sich der Begriff der VUCA-World etabliert. Unsere Schüler:innen wachsen in einem Alltag auf, der von Unbeständigkeit und Unsicherheit geprägt ist und zugleich durch eine bisher nicht gekannte Komplexität und Mehrdeutigkeit charakterisiert wird.

Der Begriff "Vuca World" erklärt 

V: Volatility → Unbeständigkeit, definiert die Dynamik von Veränderungen. Für Schüler:innen und Schulen bedeutet das, dass Rahmenbedingungen sich kurzfristig ändern können – etwa durch neue Technologien, gesellschaftliche Entwicklungen oder Krisensituationen. Lernumgebungen müssen daher flexibel gestaltet werden.

U: Uncertainty → Unsicherheit, beschreibt die geringe Vorherseh- und Vorhersagbarkeit von Entwicklungen. Bildungsprozesse können nicht mehr ausschließlich auf feste Berufsbilder oder stabile Wissensbestände ausgerichtet werden, sondern müssen Kinder und Jugendliche dazu befähigen, mit offenen Situationen umzugehen und souverän Entscheidungen zu treffen, obwohl nicht alle Informationen vorliegen.

C: Complexity → Komplexität, verweist auf die wachsende Anzahl an Einflussfaktoren und die steigenden Anforderungen, die in Schule und Gesellschaft zusammenwirken. Lernende müssen lernen, Informationen aus unterschiedlichen Quellen kritisch zu bewerten, Zusammenhänge zu erkennen und Probleme ganzheitlich zu betrachten – eine zentrale Voraussetzung für reflektierten Umgang mit Digitalisierung.

A: Ambiguity → Mehrdeutigkeit von Rahmenbedingungen oder Informationen, macht deutlich, dass es selten nur eine „richtige“ Antwort gibt. Gerade in digitalen Kontexten, in denen Informationen widersprüchlich oder unvollständig sein können, benötigen Schüler:innen die Fähigkeit, Mehrdeutigkeiten auszuhalten, Positionen zu begründen und unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen.

"Kinder müssen lernen, sich auf Dinge vorzubereiten, die es heute
noch gar nicht gibt."

Das hat zur Folge, dass wir unsere Schüler:innen mit einer Reihe weiterer Kompetenzen ausstatten müssen – den sogenannten „21st Century Skills“ bzw. 4K-Kompetenzen. Das 4K-Modell beschreibt jene vier Fähigkeiten, die für Lernende im 21. Jahrhundert besonders bedeutsam sind, um sich in einer sich stetig wandelnden Arbeits- und Lebenswelt souverän und zufrieden bewegen zu können.

Das 4K-Modell erklärt

Kommunikation: die Fähigkeit, mit anderen gemeinsam zu denken, zu lernen und zu handeln.

Kollaboration: die Fähigkeit, das eigene Denken, Lernen und Handeln mit anderen konstruktiv zu teilen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln.

Kritisches Denken: die Fähigkeit, eigenständig zu reflektieren, zu bewerten und Wissen verantwortungsvoll anzuwenden.

Kreativität: die Fähigkeit, Neues zu denken, zu lernen und umzusetzen – und sich dadurch von rein automatisierten Prozessen und künstlicher Intelligenz zu unterscheiden.

Digitale Medien wie iPads oder Laptops können unsere Schüler:innen auf diesem Weg wirkungsvoll unterstützen. Sie sind jedoch kein Ersatz für die grundlegende Haltungsänderung, die im Schulwesen erforderlich ist, um nicht nur Unterricht zu digitalisieren, sondern Lernen insgesamt neu zu denken.

Wenn Sie dieses Thema vertiefen möchten und mehr darüber erfahren wollen, wie agile Methoden und der gezielte Einsatz digitaler Medien im Unterricht das Lernen ALLER Ihrer Schüler:innen personalisieren können, unterstützt Sie das Team der ACP eduWERK Academy gerne – von der ersten Idee bis zur erfolgreichen Umsetzung im digitalen Klassenzimmer.