Wie das edu-iPad die Grob- und Feinmotorik in der Volksschule unterstützt

Schreiben lernen mit Bewegung: Grob- und Feinmotorik sinnvoll mit dem edu‑iPad fördern

Inhaltsverzeichnis: 
Schreiben auf dem edu-iPad
Sichtbare Lernerfolge und einfache Dokumentation
Unterrichtsszenario: edu-iPad Station am Buchstabentag
Tipps & Tricks zum Einsatz 

Ein sicherer Schriftspracherwerb beginnt nicht erst mit dem Schreiben einzelner Buchstaben – sondern mit Bewegung. Gerade in der 1. Schulstufe bilden Grob- und Feinmotorik die Grundlage dafür, dass Kinder Buchstaben später ruhig, kontrolliert und ausdauernd schreiben können.

Wenn Kinder Stift und iPad gezielt einsetzen, trainieren sie nicht nur ihre Hand- und Fingerbewegungen, sondern auch Körperkoordination, Haltung und Körperspannung. Besonders wirksam sind dabei Übungen, bei denen der ganze Arm aktiv ist: Schwungübungen an der Tafel, große Buchstaben in die Luft schreiben oder Formen am Boden nachzeichnen. Diese großräumigen Bewegungen stärken die Muskulatur und bereiten sie darauf vor, später kleinere, feinmotorische Bewegungen präzise auszuführen.

Vom großen Schwung zur feinen Linie:
Schreiben auf dem edu‑iPad

Genau hier setzt das edu‑iPad an. In Kombination mit dem Logitech Crayon können Kinder feinmotorische Bewegungen schrittweise üben und weiterentwickeln.

In allen eingebauten iPad-Apps kann der digitale Stift genutzt werden, zum Beispiel um Buchstaben oder Wörter zu zeichnen und damit gezielt die Finger‑ und Handmotorik zu trainieren.

Der Logitech Crayon reagiert sensibel auf Druck und Neigung – ähnlich wie ein klassischer Bleistift. Dadurch werden eine bewusste Stifthaltung und eine kontrollierte Linienführung gefördert. Durch das mehrmalige Nachziehen von Groß‑ und Kleinbuchstaben mit unterschiedlichen Stiftarten und Farben erleben die Kinder Wiederholungen nicht als monotone Übung, sondern als kreativen Lernprozess.

So wird das edu‑iPad zu einem vielseitigen Werkzeug, das, in Kombination mit dem Logitech Crayon, motorische Kompetenzen stärkt, differenziertes Arbeiten ermöglicht und die Freude am Schreiben nachhaltig fördert.

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Michael Roxas, edu-iPad Lehrer an der Volksschule Sacre Coeur Wien 

Zielgruppe: Volksschule, 1. Schulstufe Unterrichtsfach: Deutsch Dauer: 20-30 Minuten Endprodukt: selbstgestaltete Buchstabenseite

Verwendete Apps:  Notizen

Welche Kompetenzen werden gestärkt?

• Training der Grob- und Feinmotorik für das Schreiben

• Die Grundformen der Ausgangsschrift nachbilden und schreiben

• Erarbeitung und Sicherung eines begrenzten Wortschatzes

• Üben der Buchstaben in Druckschrift

Lernbezogene Tätigkeitsfelder

• Anwenden
  

• Gestalten
  

Unterrichtsszenario: edu-iPad Station am Buchstabentag

In der App "Pages" gestalten die Kinder eine Buchstabenseite.

Die Groß- und Kleinbuchstaben werden dabei separat mit unterschiedlichen Farben und Stiften geschrieben und mehrmals nachgezogen (Filzstift, Textmarker, Bleistift etc.). Zusätzlich werden die Lernwörter der Woche ins Heft geschrieben und in der Pages-App eingetippt.

Zuerst werden die Buchstaben und Wörter mit dem Zeigefinger geschrieben. 

Anschließend können die Kinder den Apple Pencil/Logitech Crayon verwenden, um die Buchstaben zu schreiben.

Im weiteren Schritt können die Kinder mit der Audioaufnahme auch die Wörter sprechen und haben so eine Verknüpfung mit allen Sinnen.

Damit die Buchstabenseite komplett ist, suchen die Schülerinnen und Schüler nach Gegenständen in der Klasse, die mit dem Buchstaben anfangen. Sie fotografieren die Gegenstände und fügen sie in die Seite ein.

Praxiserfahrungen aus dem Klassenzimmer

Die Kinder waren sehr motiviert, neue Buchstaben zu schreiben und die Lernwörter zu tippen. Sie fanden sich schnell mit der QWERTZ-Tastatur zurecht.

Die App "Notizen" ist einfach und intuitiv gestaltet, sodass die Kinder anhand der Piktogramme sofort wissen, wo etwas zu finden ist. Sie eignet sich vor allem zum Sammeln und Dokumentieren von Arbeitsschritten. 

Die abgetippten Lernwörter dienen gleichzeitig als Lese-Hausübung und werden dadurch wiederholt. Aus den neuen Lernwörtern können die Kinder anschließend Lernvideos mit Clips erstellen. 

Tipps und Tricks zum Einsatz

• Vorbereitung: Gegenstände zu dem passenden Buchstaben bereitstellen und Lernwörter zu dem Buchstaben vorbereiten.
• Eine kurze Einführung der Piktogramme in der Notizen-App (Plus, Stift, Kamera) ist ausreichend. Zu Beginn kannst du gemeinsam mit der Klasse eine Beispielseite gestalten.
• Achte darauf, dass der Logitech Crayon aufgeladen ist.
• Wenn die Möglichkeit besteht, können die gestalteten Seiten ausgedruckt und in einem Schnellhefter gesammelt werden.
  
  

Viel Spaß beim Ausprobieren!

Du möchtest mehr zu den Einsatzmöglichkeiten des iPads in der Grund- und Volksschule erfahren?

Dann melde dich gleich bei den Trainer:innen der ACP eduWERK Academy und schon bald zeigen wir dir und deinen Schüler:innen kreatives Lernen im Unterricht.